Studie: Charakterbildung an Schulen wichtiger als Prüfungsleistungen
09.08.202413:37
Österreich/Bildung/Schule/Ethik/Ausbildung
Gemeinsame Studie von Uni Salzburg, KPH Wien/Krems und Uni Oxford zeigt: Lehrkräfte wollen vor allem moralische Tugenden, Urteilsvermögen und Resilienz fördern
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